加强信息交流，持续加大金融对制造业数字化转型支持力度，不断优化提升金融服务供给水平，鼓励银行等金融机构运用大数据探索产融合作新模式，设计有针对性的创新金融产品，加大对制造业企业数字化转型的支持力度。

 

因此，在数学作业的设计上，我们不能搞“一刀切”，应从学生的实际情况出发，针对学生的个体差异设计不同的作业，使我们的教学面向全体学生，让不同的人在数学学习上得到不同的发展。

大学毕业生面临的就业趋势可喜可忧，这就要求我们的学生面对单位时要有一定的就业优势。

我们群组磨课，刘老师安排学生对重点的突破完全采用小组合作探究，当学生出现错误的时候，让学生对思维冲突充分讨论，得出正确结论，再次利用小组合作巩固、引用最佳烙饼方法，并探索多张饼的不同烙法。

光阴似箭日如梭，转眼_已经过去,在领导的带领下，我学到了不少知识和社会经验，让我在工作中基本上能独立完成各项工作，首先感谢领导对我的指导和栽培，在以后的工作中我会刻苦学习;不畏困难;更好的工作来回报上级。

 

你是我的希望，写满了欢乐，也写满了忧愁